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廉政文化进校园 春雨润心悄无痕

来源:宣教调研室    浏览量:91918    发布时间:2015-11-19 16:52    选择字号:T | T

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岷阳镇第一中心小学始建于1830年(清道光十年),初称文昌书院,距今已有180多年的历史。清光绪三十二年(1906)改称“岷县高等小学堂”。1911年,根据中央政府公布的《小学校令》,改为“岷县第一高等小学校”, 1959年更名为“岷县人民街小学”,俗称“人校”。1962年确定为省重点小学。党的十一届三中全会后,学校设施和规模都得到了恢复和发展。1983年更名为“岷县城关镇中心小学”,学校由五年制改为六年制。200412月,岷县城关镇和城郊镇合并,学校改名为“岷县岷阳镇第一中心小学”。

学校现有学生1650人,设有30个教学班。现有教职工77人,授课教师中中共党员23人;本科学历16人,大专学历 50人,中师中专学历 11人,教师学历达标率100%;其中中学高级职称教师2名,小学高级职称教师32名。学校占地面积8985平方米,建筑面积7876平方米,生均4.85平方米;学校现设有图书室一个,藏书24400多册,生均15册以上;多媒体教室2个,便携式投影仪2套;仪器室一个,各类仪器1300多件套,两箱三仪齐全,达到省二类标准;实验室一个,有实验器材1400多件,能满足小学实验教学;艺体器材室一个,拥有手风琴、电子琴等各类体育音乐器材200多件;新建微机室一个,电脑51台;并于2006年始为教师办公室配备电脑22台,建成校园局域网并与因特尔网及天网接通共享教育资源;建设资源中心一个,为教师开展专业学习、下载课件和刻录光盘、进行课堂教学研究和教师培训、新课程改革提供了有力保障。20098月,实施灾后重建项目,学校拆除了1985年建成的c级三层教学楼,投资720多万元于20108月建成了5456.58平方米,集水电暖齐全的六层双面现代教学楼——百福楼,同时学校自筹145万多元改造基础设施后,学校的硬件设施和校容校貌发生了根本性的改变,学校的发展进入了快车道。

为了贯彻中央《关于加强廉洁文化建设的意见》,多年来学校大力开展“廉洁文化进校园”教育活动,把廉洁文化建设作为学校内涵发展的核心工作,与学校的校园文化建设、办学特色建设、师德师风建设、德育工作以及各项常规工作有机结合起来,在广大师生中形成了“以廉为荣、以腐为耻”的舆论氛围,使教师形成了“廉洁从教、依法执教、敬业奉献”的良好师德风尚,使学生从小植根敬廉崇洁的坚定信念,形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德品质。现将我校廉洁文化进校园示范点创建工作总结如下:

一、统一思想,齐抓共管,确保廉洁文化建设的实效性。

1、组成由校长、副校长、行政委员、大中队辅导员、班主任、语文老师、思想品德老师组成的创建小组,明确责任,分工到人,做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障,同时制定切实可行的活动实施方案。

2、加强学校领导班子的廉洁教育,发挥党员领导干部在管理育人中的先锋模范作用。在开展廉洁文化进校园活动中,我们首先在学校班子成员中开展以“廉洁从教、依法治校”为重点的廉洁文化教育活动,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。我们组织党员、领导班子学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《保持共产党先进性教育读本》等,将廉洁文化进校园活动内化为领导班子和领导干部的廉洁意识、法制意识和抗腐防变的自觉性,坚持科学发展观,坚持以人为本的教育理念,发挥党员领导干部在管理育人中的先锋模范作用,办人民满意的教育。

3加强教师政治学习,统一全体教职工思想,帮助他们充分认识活动意义。在学校党支部书记的主持下,按照学校既定的政治学习计划,组织教师集中学习,自主研修,观看各种教育视频、撰写体会等形式加强教师政治学习。通过学习,使教师树立正确的社会观、家长观、学生观。同时学校重点开展了廉洁从教,敬业爱岗和诚心服务的活动,把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向,一心一意教好学生。严肃学校的规章制度,做到不搞有偿家教,不参与赌博等违法违纪的活动,管好自己,管好家庭,管好自己八小时外的活动。

4、实施阳光校务,校务公开“玻璃化”,让老师参与管理,进行民主监督。我们将老师们关注的问题公开,让老师们了解工作的全过程。学校完善教代会制度,提高了教工参与学校管理的积极性和主人翁责任感。对老师们的提案,学校领导认真讨论,给予答复,并限期落实,使教工的民主权益得到充分保证。

5、加强制度建设,长效保障,从师德考评、学校收费管理、推行校务公开、规范教师从教行为等方面着手,完善制度,规范学校管理,为廉洁文化进校园提供强有力的组织保证和制度保证。

6建立完善的督查、考核和奖惩工作机制,确保活动不流于形式。

二、以爱心教育特色为载体,确保廉洁文化建设的持续性。

爱心教育是我校五育模式中的核心内容,学校以“爱”为核心,形成“被爱——自爱——施爱”的教育系列,在课堂教学、课外活动、环境创设等过程中,加强爱心教育,促进学校及师生主动、和谐发展。“廉洁奉献”是我校爱心教育的再提升,把廉洁文化建设充分融入丰实的学校爱心教育中,把爱心教育与廉洁文化建设进行有机的结合,使廉洁与爱心紧密的联系在一起,让廉洁文化在爱心教育的载体中相辅相成,永放光芒。

三、融廉洁文化建设于学校文化建设中,提高学校文化品位。

扩大校园文化的内涵,优化校园育人环境。要使校园廉洁文化产生良好效果,环境的打造十分重要。我们结合校园实际,挖掘廉洁教育资源,为学生的发展提供空间。 在物质文化建设上,校园内设立廉洁警示标语牌,楼道内、办公室悬挂廉洁格言,通过橱窗、黑板报、悬挂横幅等形式加强宣传力度;加强廉洁文化制度、纪律的建设,引导教师进行廉洁从教,禁止教师进行有偿家教,发出拒收学生及家长礼物的倡议书等;精神文化建设上,以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生,形成清正廉明的校风,奉献廉洁的教风,勤奋好学的班风。

我们将廉洁文化建设融于学校文化建设中,营造了浓郁的校园廉洁文化氛围,提高了广大教职工廉洁从教、服务学生的意识,培养了学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。

四、融廉洁文化建设于师德师风建设中,重塑师表形象。

我校将廉洁文化建设与学校师德师风建设结合起来,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,抵制有偿家教,并与教师的师德、业务考核结合起来,推行师德一票否决制具体开展以下工作:①组织教师学习胡锦涛总书记关于廉洁文化建设的一系列重要论述,学习《岷县教育系统2011年廉洁文化建设工作实施方案》和《岷县教体局2011年党风廉洁工作安排》文件精神;②组织教师签订廉洁从教公开承诺书;③开展“廉洁从教、服务学生”师德征文、演讲活动;④开展征集“廉洁从教”格言活动等。同时,在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从教”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识,以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,成为师生的楷模。我校始终把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据,使廉洁文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。

每年教师节前夕,我们都表彰师德高尚和教学成绩优秀的教师,都要因地制宜地开展以“强师德、炼师能、正师行”为主题的教师心语论坛,树立典范。采取帮教等形式对教师进行教育,进一步增强教师教书育人,为人师表的自觉性,把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风,切实把学校师德师风建设推向了新的高度。工作上,我们尽量选择有德育经验,理论内涵较丰富的老师任教研组长,让责任心强、能廉洁自律的教师任班主任,从而为他们能够更好地完成本次争创任务打下坚实的基础。

五、融廉洁文化建设于学校德育工作中,凸现育人功能。

廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念,因此,我校积极开展好“廉洁文化进校园活动周”活动。以“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约”为主题,通过国旗下讲话、晨会课、班会课、学校红领巾广播站、少先队活动课等德育主阵地,把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面,充分发挥学校育人功能的重要作用。

1利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、橱窗、晨会课进行广泛宣传,孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识,教育学生做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法,从自己做起,从身边小事做起,养成关心他人,无私服务,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造就优秀的人格。

2、通过主题班会,强化敬廉崇洁思想。各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动,孩子们积极参与,充分准备,活动形式丰富多彩,有讲故事的,有唱歌的,有小品表演的…丰富多彩的活动提高了学生对敬廉崇洁重要性的认识,同时在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。通过活动,孩子们也明白了,敬廉崇洁应从小事做起,从身边事做起,从我做起。

     3、充分发挥常规德育教育主阵地的作用,让学生从小进行廉洁文化的熏陶。本学期,学校大队部在根据廉洁文化进学校示范点的创建计划,继续开展了五个一的活动,即:出一期主题黑板报,办一份主题手抄报,讲一个廉洁小故事,收集一句廉洁警示句,制作一期以廉洁为主题的红领巾广博站专题节目。在五个一的活动中,每个班级、每个学生积极参加,廉洁文化之花开遍校园的角角落落。从中也涌现出一批批优秀作品和一句句经典名句。 “诚实守信说真话,堂堂正正做好人”,“鸟美在羽毛,人美在诚实”等学生收集的警示句,在学生中广为传播,成为了孩子们为人之本。学校大队部把廉洁教育和爱国主义教育相结合,组织开展了“庆祝建党九十周年”系列活动,以“感动”入手,突出学生“情感” 培养。

4、通过开展“小手牵大手”,召开家长会等活动, 抓住有效机会激励学生做好家庭廉洁监督员,发挥其在家庭中的促廉助廉作用,扩大廉洁教育的辐射面。

6、每学期都邀请曾先后荣获我县“优秀共产党员”、市“老有所为先进个人”、省“离休老干部先进个人”、全国“关心下一代先进个人”等荣誉称号的离休干部景生魁先生,为孩子们讲述了革命故事,用自己的亲身经历教育学生爱国爱党,要珍惜时间努力学习,朝着自己的奋斗目标努力。

7加强学生感恩教育。每学期我们都安排一些感恩教育的活动,如在感恩节、母亲节、父亲节、教师节等节日来临,我们将向全校发出感恩倡议书,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。当有灾难发生时,我们积极发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德,伸出我们的双手,奉献一份爱心。510发生在岷县的特大冰雹山洪泥石流灾害,我们积极组织全校师生向“5.10”灾区献爱心捐款活动,全校教职工捐款8200元,学生捐款12380.1元,全体师生共向灾区捐款20580.1元,以实际行动继续关注灾区、奉献我们的绵薄之力,与灾区同胞携手同心、共度难关!

8为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神,全面落实教育部工委在全国青少年中开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动及我校《岷阳镇第一中心小学学生文明礼仪读本》的要求,根据学校实施精细化管理的精神,规范学生在校、在家、在社会的学习、生活的行为习惯和文明礼仪,提升全校学生的道德境界,培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操,在全校师生中开展五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。通过活动的开展,学生的养成教育和文明礼仪有了明显提高,在头脑中已逐步形成“我要讲文明礼貌”的意识,全体同学能积极主动学习文明礼貌知识,争做文明礼貌之人。知道怎样做是孝敬父母、尊敬师长、和睦邻里、友爱同学,懂得了怎样与人相处,怎么做才是守校纪、懂礼貌。

9高度重视禁绝毒品教育。每年我们都通过观看禁毒宣传图片、主题队会对学生进行禁毒宣传教育,在“百福楼”各楼层长期悬挂禁毒知识宣传牌,每学期开学典礼上都安排法制副校长进行禁毒知识的讲解。今年6月,我校学生积极参加县妇联组织的拒绝毒品签名活动,通过这些此次活动,使学生了解了毒品的危害,牢固树立了预防毒品的意识。

六、融廉洁文化建设于创先争优中,培养廉洁价值观。

学校将深入学习实践科学发展观,紧密结合创先争优活动,切实以“廉洁文化进校园”为基点,寓廉洁文化于丰富多彩的活动中,使学生广泛接触各种社会现象,潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶,学会做人。不仅纯洁了学生的心灵,塑造了学生良好的品德,促进了学生的发展,拓展了基础教育的内容,同时还提高了教师各方面的素质,推动了教师自身的成长。把学校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和落脚点,让廉洁文化在我校开出灿烂圣洁的花朵。

1、积极开展“耕耘杯”“同课异构”教师赛课活动、党员献课活动和听、评课活动。每学年各学科组共安排公开、观摩教学近40余节,每位教师听课量都在20节以上。一学年来,全校教师都能基本完成听课任务,并且所有教师都能进行专题发言评课。为授课者提出了宝贵的意见和建议,促进其专业化成长。通过听、评课活动,各位教师取长补短,共同学习,共同进步,有力地提高了课堂教学的能力与水平。

2、强化常规教学管理检查。为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等六个方面提出了具体明确的要求,并遵循相应的考核内容,使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内,克服了以前“重结果,轻内容”,“重教学成绩,轻教法”的弊端。每学期末根据教师教案质量进行评估等级,并将评估结果纳入教学责任书的考核。

3、在学期末,对各项工作的大检查中,学校精心准备、严密组织,规范操作,通过对听课、评课的检查,对学生家长、学生的问卷调查等,使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况,为鞭策教师的教学工作起到了良好的促进作用。

4、加强了语文党小组、数学党小组和综合党小组工对各教研组工作的指导、督促与检查。开学期初,各教研组都制定了工作计划,有内容、有措施,小组活动更加制度化、规范化。具体体现在:教研组长能切实履行好自己的职责,组织全体教师开展教研教改活动,让全组营造一种浓厚的、且富有成果的教研气氛,各组成员能够互通有无,步调一致,帮助年青教师进步,激励后进教师努力,促进骨干教师的引领作用,号召全体教师奉献。通过扎实有效的活动,教研组的作用得到提升,使教研活动档次提高,使教学成绩稳步提高。

5、加强毕业班管理。为了进一步加强毕业班工作,我校六年级全体师生在操场举行了以“使命、责任、期望”为主题的毕业班师生宣誓仪式,全体毕业班师生进行了庄严宣誓,通过此项活动,为全体师生树立了信心,明确了方向,坚定了决心。在中期考试后,对毕业生进行了全面摸底,为毕业后进入中学做好了准备工作。

6、每年六一节来临之际,我们都隆重举行庆“六一”文艺汇演暨表彰大会,集中展现我校少先队员蓬勃向上的精神面貌和实施素质教育取得的成果。今年我们举行了以“书香中起飞,快乐中成长”为主题的庆祝活动,庆“六一”文艺汇演暨表彰大会上,学校对2011-2012学年度涌现出来的杨碧30名优秀班干部、刘奕凡等60名优秀学生、包蓉等60名文明小标兵、杨文轩等30名优秀路队长,以及在第五届涂鸦大赛中获奖的谈志超等27名同学、第二届“龙人杯”书画大赛中获奖的张楚东等28名同学进行了表彰奖励,以此激励同学们要不甘落后,积极向优秀学生学习。

7为了营造浓郁的校园文化氛围、培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬古今中外优秀文化,发扬中华美德,促进学校人文发展和办学特色,提升办学品位,每学期我们都隆重举行了“龙人杯”诗文诵读活动,以此展示我校在诵读经典诗文活动中结出的累累硕果,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质。

8坚持“党建带团建”“团建带队建”的基本原则,把团队工作纳入党的基础建设。每学期初,学校党支部召开了团建工作专门会议,研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作。学校大队部每年都对大队干部进行改选,选拔少先队员中的优秀分子担任大队干部,并将少先队员中的积极分子“推优入团”,切实做到了“团建带队建”,今年6月,我校隆重举行了新团员入团宣誓仪式,又有30名优秀的少先队员光荣的加入了中国共产主义青年团。这是自2006年我校开展推优入团工作以来,此项工作受到了团县委的推广和大力宣传,6年来共有176名优秀少先队员在小学阶段就加入了共青团组织。

9积极落实“双联”行动。为认真贯彻落实省市县“联村联户、为民富民”行动,我校召开“联村联户  为民富民”行动座谈会和入户调研,让全体人员明确“联村联户、为民富民”行动的任务,并要求所有帮扶人员要树立高度的政治意识,积极行动起来,详细了解他们的生产生活状况、存在的具体困难和问题,鼓励他们坚定信心,确保 “联村联户、为民富民”行动取得实实在在的成效。通过如何调研,帮扶教师和被帮扶对象初步了解帮扶对象的基本信息。

七、融廉洁文化建设于课堂教学中,渗透敬廉崇洁思想。

在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上,在其它学科教学中,充分挖掘廉洁教育内容和资源,提炼有关廉洁、廉洁和品格培养等方面的教育点,使学生既学到文化知识,又受到廉洁文化的熏陶。

1、学科渗透,即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源,在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。通过学科渗透,挖掘学科内容中廉洁教育的资源,抓住与学科的结合点,进行有效的整合,达到润物细无声的效果。如:冯黎霞老师执教的《比金钱更重要》、李慧霞老师执教的《落花生》等,让学生学好语文的同时,教育学生要遵守道德,做人不要做只讲体面而对社会没有好处的人,而应该做一个朴实无华,对社会有贡献的人。

2、课外阅读,即根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,并撰写读后感或随笔,把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

总之,通过开展廉洁文化进校园活动,丰富了校园文化内涵,在学生中播下了廉洁的种子,使教师的思想得到了升华,灵魂得到了净化,廉洁之花在校园绚烂绽放。

廉洁文化进校园活动是一项长期的工作,今后,我们将继续发挥学校教育的主渠道,主课堂作用,不断创新工作的思路和方法,常抓不懈,努力打造敬业、廉洁、勤教、诚信的校园文化氛围,帮助广大师生逐步树立正确、积极、健康的理想信念,增强道德法制意识和社会责任感,不断开创廉洁文化进校园活动的新局面,让廉洁文化永驻校园,让岷阳一小的明天更精彩。

 


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